סיוע לתלמידים מעוטי הכנסה בבניית עתיד טוב יותר

חונכות אקדמית בתיכון ראשית עירוני ח'
לתרומה
סכום לגיוס:

$129,000

סטטוס:

יוזמות לתרומה

תחום:

תוכניות חינוך ורווחה / חינוך

תוכנית חונכות לתלמידים בכיתות י' עד י"ב בתיכון ראשית עירוני ח' בדרום תל אביב.

התוכנית נועדה לתמוך בתלמידים מעוטי הכנסה, רבים מהם יוצאי אתיופיה, המסיימים תיכון ומתמודדים עם אתגרים משמעותיים בהשלמת השירות הצבאי, בהשכלה גבוהה ובהשתלבות ברבדים הרווחיים של המשק הישראלי.

 

צורך:

בתיכון ראשית עירוני ח' לומדים למעלה מ-500 תלמידים. כמעט 80% מאוכלוסיית בית הספר חיה מתחת לקו העוני. 155 מתלמידי בית הספר הם יוצאי אתיופיה שעלו בשנים האחרונות (מאז שנת 2000) ומתמודדים עם קשיי שפה חמורים ועם אתגרים פיננסיים וחינוכיים.

 

מטרה:

אפשור מעברים מוצלחים לתיכון לתלמידים ממשפחות מעוטות הכנסה ממוצא אתיופי או ישראלי שלא יכולים להיעזר בדמויות לחיקוי ו/או בתמיכה משפחתית.

 

השפעה:

בעקבות ההצלחה של תוכנית הפיילוט, תוכנית חונכות מתמשכת תתמוך בניידות חברתית ובעתיד טוב יותר לתלמידים מרקעים קשים ומוחלשים.

תוכניות נוספות
  • מיגור חוסר ביטחון תזונתי בקרב מבקשי המקלט וחסרי המעמד בתל אביב

    המכולת החברתית

    רקע בישראל חיים כ-30,000 מבקשי מקלט ואנשים חסרי מעמד, רובם מתגוררים בשכונות העניות ביותר בדרום תל אביב. מבקשי מקלט ואנשים חסרי מעמד המתגוררים בישראל חווים חוסר יציבות כלכלית מתמשכת, הגורמת לרוב לפגיעות מוגברות ולחשיפה לסיכונים רבים, כגון: חוסר בית, חוסר ביטחון תזונתי ועוד. הזכות למזון הולם היא זכות אדם בינלאומית ארוכת שנים, המובנת בדרך כלל […]

  • יצירת מרחב קבוצתי מעצים ומאפשר לנערים ונערות בדרום תל אביב

    קרן לין

    סיפורה של לין יבגניה לבקוב ז"ל: לין יבגניה לבקוב ואמה אירינה עלו לישראל בשיאו של גל העלייה הפוסט-סובייטי של שנות ה-90. ילדותה של לין הייתה קשה; היא נאבקה בבית הספר ובקושי המשיכה את לימודיה לתיכון. אבל זה המקום שבו הסיפור שלה קיבל תפנית –  לין למדה באורט סיגלובסקי, תיכון בדרום תל אביב, שם הייתה לה […]

  • העצמת נוער תל אביבי באמצעות מחנה קיץ ייחודי

    מחנה מנהיגות לבוגרי ובוגרות כיתות ח' במערכת החינוך התל אביבית

    רקע בני הנוער בחטיבות הביניים חוו את השפעות מגפת הקורונה באופן דרמטי במיוחד. מסקר שערך משרד החינוך בקרב יועצות בתחילת שנה"ל תשפ"ב, עולה כי חלה עלייה משמעותית של דיווחים על התנהגות סיכוניות של תלמידים  (שימוש בסמים ואלכוהול וניסיונות אובדניים). תקופת הסגרים, והריחוק החברתי המתמשכים גרמו לכך שתלמידים רבים לא תרגלו את השריר של מיומנויות רגשיות-חברתיות, […]

close

יצירת קשר בנושא יוזמה של קרן תל אביב

    accessibility

    תפריט נגישות