הקניית כישורים שיאפשרו לתלמידים להשתלב בכוח העבודה ולתרום לחברה הישראלית

הכשרה מקצועית בתיכון מפתן אלון
לתרומה
סכום לגיוס:

$200,000

סטטוס:

יוזמות לתרומה

תחום:

תוכניות חינוך ורווחה / רווחה

מפתן אלון הוא תיכון לתלמידים שעזבו את מערכת החינוך הפורמאלית, נשרו או התייאשו ממנה. לעתים קרובות, התלמידים מגיעים למפתן אלון במחשבה שגויה שהם פחות מוצלחים מבני גילם. היוזמה תיצור מפעל חברתי, מרכז אירועים פרטי המנוהל על ידי תלמידים התיכון.

צורך:

כיום, אלפי מתבגרים ישראלים נושרים או עלולים לנשור ממערכת החינוך. ישנם גם "נושרים חבויים" רבים שלא נושרים מבית הספר באופן רשמי (נשארים רשומים), אך בקושי מגיעים אליו. לנשירת המתבגרים מבית הספר סיבות רבות. חלקם פשוט לא משתלבים במסגרת האקדמית של בית הספר.

מטרה:

תיכון מפתן אלון שואף ליצור מפעל חברתי לטובת התפתחותם המקצועית והאישית של התלמידים: מרכז אירועים פרטי המנוהל על ידי תלמידים. עיצוב החלל יתאים לעריכת אירועים פרטיים ומסיבות ולהצעת קייטרינג.

השפעה:

למידה מקצועית מעשית מטפחת ביטחון עצמי, אחריות, קבלת החלטות וכישורי חיים אחרים ומקדמת את התלמידים בדרך להפיכתם לאזרחים התורמים לחברה.

תוכניות נוספות
  • מיגור חוסר ביטחון תזונתי בקרב מבקשי המקלט וחסרי המעמד בתל אביב

    המכולת החברתית

    רקע בישראל חיים כ-30,000 מבקשי מקלט ואנשים חסרי מעמד, רובם מתגוררים בשכונות העניות ביותר בדרום תל אביב. מבקשי מקלט ואנשים חסרי מעמד המתגוררים בישראל חווים חוסר יציבות כלכלית מתמשכת, הגורמת לרוב לפגיעות מוגברות ולחשיפה לסיכונים רבים, כגון: חוסר בית, חוסר ביטחון תזונתי ועוד. הזכות למזון הולם היא זכות אדם בינלאומית ארוכת שנים, המובנת בדרך כלל […]

  • יצירת מרחב קבוצתי מעצים ומאפשר לנערים ונערות בדרום תל אביב

    קרן לין

    סיפורה של לין יבגניה לבקוב ז"ל: לין יבגניה לבקוב ואמה אירינה עלו לישראל בשיאו של גל העלייה הפוסט-סובייטי של שנות ה-90. ילדותה של לין הייתה קשה; היא נאבקה בבית הספר ובקושי המשיכה את לימודיה לתיכון. אבל זה המקום שבו הסיפור שלה קיבל תפנית –  לין למדה באורט סיגלובסקי, תיכון בדרום תל אביב, שם הייתה לה […]

  • העצמת נוער תל אביבי באמצעות מחנה קיץ ייחודי

    מחנה מנהיגות לבוגרי ובוגרות כיתות ח' במערכת החינוך התל אביבית

    רקע בני הנוער בחטיבות הביניים חוו את השפעות מגפת הקורונה באופן דרמטי במיוחד. מסקר שערך משרד החינוך בקרב יועצות בתחילת שנה"ל תשפ"ב, עולה כי חלה עלייה משמעותית של דיווחים על התנהגות סיכוניות של תלמידים  (שימוש בסמים ואלכוהול וניסיונות אובדניים). תקופת הסגרים, והריחוק החברתי המתמשכים גרמו לכך שתלמידים רבים לא תרגלו את השריר של מיומנויות רגשיות-חברתיות, […]

close

יצירת קשר בנושא יוזמה של קרן תל אביב

    accessibility

    תפריט נגישות