הגברת מוכנות אקדמית ובטיחות ילדים

הארכת שעות לימוד והעשרה בבתי ספר
לתרומה
סכום לגיוס:

$163,500

סטטוס:

יוזמות לתרומה

תחום:

תוכניות חינוך ורווחה / חינוך

תוכנית יום הלימודים הארוך נוצרה לאחרונה כדי להאריך את שעות הלימודים של ילדים בכיתות א' עד ג'. כעת יום הלימודים בבתי ספר יסודיים בדרום תל אביב וביפו נמשך עד 16:00 במקום להסתיים כמקובל בשעה 13:00 או 14:00.

צורך:
לבתי הספר היסודיים בדרום תל אביב וביפו דירוג סוציו-אקונומי נמוך. לעתים קרובות, הורי התלמידים עובדים בעבודות מעוטות-כישורים המחייבות שעות ארוכות; כתוצאה מכך, הם נוכחים בחייהם של ילדיהם רק בשעות הערב המאוחרות, כמה שעות לאחר סיום הלימודים המקובל. מסיבות פיננסיות, רבות מהמשפחות הללו לא מנצלות את תוכניות המועדונית או את החוגים הזמינים במקומות אחרים בעיר וכך הילדים הולכים הביתה לבד, ללא השגחה, או שנדרש סיוע מצד הסבים.

מטרה:
התוכנית שואפת לתמוך בילדים מאזורים סוציו-אקונומיים ירודים, להעניק להם העשרה חינוכית וחברתית וליצור עבורם סביבה בטוחה כשהוריהם עובדים.

השפעה:
התוכנית מחזקת את היסודות להצלחה אקדמית עתידית ומשפרת את הגישה להזדמנויות עבור ילדים שלא היו משיגים זאת אחרת. המטרה היא לגשר על הפער בין בתי הספר היסודיים בדרום תל אביב וביפו לבין בתי הספר המובילים יותר בצפון העיר.

תוכניות נוספות
  • מיגור חוסר ביטחון תזונתי בקרב מבקשי המקלט וחסרי המעמד בתל אביב

    המכולת החברתית

    רקע בישראל חיים כ-30,000 מבקשי מקלט ואנשים חסרי מעמד, רובם מתגוררים בשכונות העניות ביותר בדרום תל אביב. מבקשי מקלט ואנשים חסרי מעמד המתגוררים בישראל חווים חוסר יציבות כלכלית מתמשכת, הגורמת לרוב לפגיעות מוגברות ולחשיפה לסיכונים רבים, כגון: חוסר בית, חוסר ביטחון תזונתי ועוד. הזכות למזון הולם היא זכות אדם בינלאומית ארוכת שנים, המובנת בדרך כלל […]

  • יצירת מרחב קבוצתי מעצים ומאפשר לנערים ונערות בדרום תל אביב

    קרן לין

    סיפורה של לין יבגניה לבקוב ז"ל: לין יבגניה לבקוב ואמה אירינה עלו לישראל בשיאו של גל העלייה הפוסט-סובייטי של שנות ה-90. ילדותה של לין הייתה קשה; היא נאבקה בבית הספר ובקושי המשיכה את לימודיה לתיכון. אבל זה המקום שבו הסיפור שלה קיבל תפנית –  לין למדה באורט סיגלובסקי, תיכון בדרום תל אביב, שם הייתה לה […]

  • העצמת נוער תל אביבי באמצעות מחנה קיץ ייחודי

    מחנה מנהיגות לבוגרי ובוגרות כיתות ח' במערכת החינוך התל אביבית

    רקע בני הנוער בחטיבות הביניים חוו את השפעות מגפת הקורונה באופן דרמטי במיוחד. מסקר שערך משרד החינוך בקרב יועצות בתחילת שנה"ל תשפ"ב, עולה כי חלה עלייה משמעותית של דיווחים על התנהגות סיכוניות של תלמידים  (שימוש בסמים ואלכוהול וניסיונות אובדניים). תקופת הסגרים, והריחוק החברתי המתמשכים גרמו לכך שתלמידים רבים לא תרגלו את השריר של מיומנויות רגשיות-חברתיות, […]

close

יצירת קשר בנושא יוזמה של קרן תל אביב

    accessibility

    תפריט נגישות